Examen Semestral

UNIVERSIDAD  DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

FACULTAD DE INFORMÁTICA, ELECTRÓNICA Y COMUNICACIÓN

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA Y EMPRESARIAL

ECOLOGíA

“COMO CONSERVAR LOS RECURSOS INFORMÁTICOS PARA LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE”

PARTICIPANTE:

SIMEÓN BORDONES M.   

PROFESORA:

EDITH  HERNANDEZ

II SEMESTRE 2014

INTRODUCCIÓN

En este trabajo les estaré hablando sobre los residuos, de cómo afecta a la sociedad, como la tecnología afecta el medio ambiente y como podría llegar a destruir nuestro planeta y de algunas consecuencias que pueden pasar si seguimos sin hacer nada. También conocerás cómo afectan los componentes electrónicos directamente a nuestra salud.

Los residuos electrónicos, en cuyo grupo están incluidos los residuos informáticos, son un tipo de residuo formado por piezas o partes electrónicas rotas, o que ya no se desean usar más. El problema con este tipo de residuos es que muchas partes de los mismos son tóxicas y no son biodegradables.

Ya que la ciencia y la tecnología esta afectando nuestras vidas todo el tiempo, gracias a nuestra basura tecnológica, quise hacer este proyecto para tratar de que vallamos teniendo consciencia y prevenir futuros daños a nuestras vidas y a nuestro mundo.

INDICE

Presentación

Introducción

Índice de contenido

1.     El reciclaje informático

2.     Basura tecnológica

3.     La problemática de la basura tecnológica

4.     Reciclaje en Panamá

4.1Electro reciclaje Panamá

4.2Hogar san José de Malambo

5.     cuida el planeta

6.     Conclusión

1.     El reciclaje informático: 

El deseo por tener siempre lo último de las nuevas tecnologías es genial para los amantes del progreso, estar a la vanguardia de los adelantos tecnológicos es el objetivo, pero cuando ya no es útil entonces ¿Qué hacer con tanta tecnología que  ya es  obsoleta?

Desgraciadamente somos inconscientes del daño que le hacemos al ambiente y toda esa tecnología que creemos obsoleta pasa a contaminar nuestra calles, barrios, formamos  grandes focos de contaminación. Pero existen soluciones o alternativas mucho más ecológicas y amigables  como EL RECICLAJE y la donación.

El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto.

En cuanto al RECICLAJE INFORMATICO es poco lo que se hace, en ocasiones se manda mucho al tercer mundo, que se ha convertido en un enorme vertedero de basura electrónica. 

En ciudades como esta, ubicada en la costa sudoriental de China, se apilan grandes cantidades de elementos electrónicos obsoletos que llegan desde los Estados Unidos, Europa y el Japón. Comunidades enteras se ganan la vida hurgando en los basurales de metal, vidrio y plástico, pero los desechos tecnológicos están envenenando el agua y despiertan la alarma en lo que concierne a la salud.

En vista de la problemática que generan estos desechos  los fabricantes están aumentando su inversión para producir equipos con menos componentes tóxicos y más fáciles de reciclar.

2.     Basura tecnológica:

Desde hace más de 30 años se inició una carrera vertiginosa en la creación de productos tecnológicos, se trata de la revolución tecnológica, basada fundamentalmente en el desarrollo de la electrónica y su incorporación a nuestra vida cotidiana.

El desarrollo tecnológico experimentado en las últimas décadas ha motivado a las nuevas generaciones a incorporar como parte de su vida cotidiana innumerables artículos electrónicos, cada vez más sofisticados y con una vida útil más corta, lo que nos impide darnos el tiempo de pensar detenidamente qué sucede con ellos cuando los eliminamos o los cambiamos por otro.

Desde entonces, se ha comenzado a hablar de Basura Electrónica o E–Waste.

La problemática de la basura electrónica o  E–Waste hoy  debería ser un asunto urgente en materia ambiental de los países, los cuales deben tomar en consideración realizar propuestas para mejorar la situación.  Pero los consumidores debemos concientizarnos y  optimizar el uso de los aparatos  electrónicos.

3.     La problemática de los residuos electrónicos:

Todos tenemos un papel fundamental en el Reciclaje Informático, desde los productores, distribuidores, entidades Estatales, Provinciales y Municipales, hasta los usuarios Finales. La optimización de los recursos actuales será nuestra riqueza para el día de mañana.

Cuando se desecha cualquier tipo de material, se afecta directamente al medio ambiente a través de su disposición en la tierra (al enterrarlo), agua  o aire (al quemarlo). Los desechos pueden tener impactos diferentes en el medioambiente, siendo aquellos considerados como tóxicos los que lo afectan y alteran de mayor manera.

Los residuos electrónicos tienen valor, en ellos se encuentran, además de los componentes tóxicos, metales susceptibles de ser recuperados y reutilizados en el proceso productivo. Es viable la creación de negocios basados en el reciclaje electrónico.

Partes de la computadora, como las pantallas, entre otros, pueden producir:

ü Cambios en la temperatura corporal

ü Desequilibrio en los electrólitos de la sangre

ü Dolor muscular en las articulaciones

ü Dificultad en la percepción de los colores

ü Fatiga

ü Inapetencia

ü Disfunciones en el sistema nervioso central

ü Estrés

ü Disminución de la cantidad de plaquetas en la sangre, etc.

Los componentes tóxicos más comunes son el plomo, el mercurio,  el cadmio, selenio y arsénico. Al ser fundidos liberan toxinas al aire, tierra y agua. También, el fósforo de los tubos de rayos catódicos de los monitores es altamente nocivo para el ser humano.

Desafortunadamente, pocos de los residuos electrónicos generados en Latinoamérica y el Caribe son tratados de una manera ambientalmente sostenible hoy en día.

Una categoría de desechos informáticos que tanto problema han estado ocasionando, son los medios de almacenamiento óptico obsoletos, como son los CD’s y DVD’s,  se han convertido en un problema ambiental ya que su recolección en algunos lugares no es selectiva. En su  fabricación se utilizan materiales y proceso altamente contaminantes. Por esto es importante recalcar el buen manejo de estos desechos ya que afectan a la salud ambiental y humana.

4.     Reciclaje en Panamá: 

En vista de las interrogantes de algunas personas acerca de cuáles son los lugares en Panamá para llevar sus desechos informáticos y demás, iré colocando direcciones de Internet y correos electrónicos referentes a esto.

4.1   Electro reciclaje panamá tiene que ver con aparatos dañados, descartados, obsoletos o no usados que consumen electricidad o que causan algún tipo de contaminación. En estos se encuentran aparatos como:

v Impresoras (de cualquier clase)

v Fotocopiadoras

v Monitores de Computadora

v Computadoras, Teclados, Mouse, (todo lo que sea equipo de Cómputo)

v Laptops (Portátiles)

v Baterías de Computadora (Solo UPS de cualquier tamaño)

electroreciclajepanama@cableonda.net

4.2   Hogar san José de malambo ha implementado un programa denominado "Reciclaje Solidario" Este programa consiste en reciclar cartuchos vacíos de tintas y tóner, tan altamente contaminantes; por lo que, las personas y empresas en lugar de desecharlos, los pueden reciclar y donar al Hogar, el cual los rellena y vende a precios módicos.

E-mail: malambopa15@hotmail.com

5.     Cuida el planeta:

Nuestro planeta es nuestra casa y nos pertenece a todos. Cuidemos la tierra, el aire y el agua porque es necesario para seguir viviendo.

El día mundial de la tierra nos llama a tomar conciencia sobre lo que le estamos haciendo al planeta.

En Panamá son muchas las instituciones tanto gubernamentales como no gubernamentales que están haciendo una labor para cuidar nuestro medio ambiente.

Mientras se impone el avance de la tecnología y la oportunidad cercana de obtener un equipo de cómputo, muchas personas piensan que las computadoras son artículos desechables.  Pero,  al desecharlas se convierten en un grave problema.

Es nuestro deber proteger el ambiente, pongamos cada uno de nuestra parte para erradicar o disminuir este problema de los desechos informáticos, practiquemos la creatividad con estos desechos.

CONCLUSION

En este trabajo pude aprender que la tecnología cada vez avanza más pero por el otro lado empeora el estado del mundo. No solo en la contaminación sino que cada vez dependemos más de la tecnología y nos alejamos más de lo tradicional, que va a ser lo que al final va a prevalecer.

Estos desechos que se obtiene  de las basuras tecnológicas son altamente contaminantes y dan cáncer y provocan muchas enfermedades. La peor  injusticia es  que los países principales y que son los que mas basura tecnológica desechan envían estos componentes altamente contaminantes a países pobres en lugar de tratar de crear centros de reciclaje, aunque hay unos cuantos pero no son tan reconocidos.

Finalmente lo que podría ayudar a restaurar nuestro planeta es tratar de conservarlo y no tratar de destruirlo como lo estamos haciendo. Espero que este trabajo  ayude a mi País Panamá a entender por lo que estamos pasando y como esto va a afectar grande mente nuestro futuro.

MODULO Nº 1

MODULO #1

1.       ¿Surgimiento histórico de la ecología?

R//: el surgimiento histórico se encuentra en la historia natural de los griegos y, más tarde, en el trabajo de los fisiólogos vegetales y animales.

2.       ¿Definición de Ecología?

R//: es una ciencia que estudia las condiciones de existencia de los organismos vivos y las interrelaciones entre ellos y su medio ambiente.

3.       ¿Subdivisión  de la ecología?

R//: Auto ecología: estudia las relaciones entre un solo tipo de organismo (especie) y el medio en que viven.

        Sinecologia: estudia las relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el medio en que viven.

         Dinámica de población: estudia las causas y modificaciones de la abundancia de especies en un medio dado.

        Ecología aplicada: representa la tendencia moderna de protección a la naturaleza y la naturaleza y el equilibrio de esta en el medio humano rural y urbano.

        Ecología de sistemas: probablemente sea la más moderna rama de esta ciencia, emplea la matemática aplicadas en modelos matemáticos y de computadoras para lograr la comprensión de la compleja problemática ecológica.

4.       ¿Primer estudio de las interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente?

R//: fue Teofrasto (327-287 a c) filosofo griego.

5.       ¿Biólogo que estableció el término de ecología?

R//: el Celebre biólogo Alemán Ernest H. Haeckel (1834-1919)

6.       ¿Celebración de la primera conferencia para proteger el medio ambiente?

R//: fue en 1972, en Estocolmo por las Naciones Unidas.

7.       ¿Fecha y  lugar sobre la reunión “la cumbre de la tierra”?

R//: fue del 3 al 14 de junio de 1992 en Rio de Janeiro en Brasil, organizadas por la ONU.  Con la presencia de 178 países, 400 representantes de organizaciones no gubernamentales (ONG), mientras que más de 17 000 personas asistieron al Foro de ONG celebrando paralelamente a la Cumbre.

8.       ¿Mencione las ramas de la ecología e ilustrarla con un ejemplo?

R//: La ecología microbiana: es la rama de la ecología que estudia a los microorganismos en su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua imprescindible para la vida en la Tierra. Los mecanismos que mantienen la diversidad microbiana de la biosfera son la base de la dinámica de los ecosistemas terrestres, acuáticos y aéreos.

 La Ecología de poblaciones:  también llamada demo ecología o ecología demográfica, es una rama de la demografía que estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo).Una población desde el punto de vista ecológico se define como "el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un lugar y tiempo determinado, que además tienen descendencia fértil".

La Ecología de Comunidades: es la parte de la Ecología que se encarga del estudio del nivel de organización superior de la materia viva llamada comunidad. La comunidad en Biología, también conocida como biocenosis, es un conjunto de poblaciones de diferentes especies que comparten un lugar común en el espacio llamado hábitat.

La biogeografía: es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Es una ciencia interdisciplinaria, de manera que aunque formalmente es una rama de la Biología, y dentro de ésta de la Ecología, es a la vez parte de la Geografía, recibiendo parte de sus fundamentos de especialidades como la Climatología y otras Ciencias de la Tierra.

La etoecología: es la ciencia que estudia el comportamiento de los seres vivos en el ambiente. La etoecología como ciencia estudia las costumbres, las conductas, los hábitos, las normas, las actuaciones, las prácticas, los estilos y pautas en el ambiente de un ser orgánico animal o vegetal o de una sociedad.

9.       ¿Mencione las ciencias relacionadas con la ecología?

R//: La ecología es una ciencia de síntesis, porque ha sido estructurada con las aportaciones de los conocimientos de otras ciencias:

• Biología: aporta conocimientos taxonómicos para la identificación y clasificación de los organismos.

•Matemáticas: aporta conocimientos para llevar a cabo estimaciones numéricas.

• Física y química: aportan conocimientos sobre las transformaciones de materia y energía

• Sociología: conocimiento sobre fenómenos de la sociedad humana como la explosión demográfica.

• Economía: conocimientos sobre las actividades que conducen a la producción y consumo.

• Geografía: conocimientos sobre hechos y fenómenos geográficos.

10.   ¿Busque información sobre el desarrollo de la ecología en Panamá?

R//: Las condiciones climáticas del país permiten el desarrollo de abundante vegetación, constituida mayormente por bosques tropicales y sabanas. La fauna, no menos variada, presenta un alto endemismo de especies. Panamá es un país con muy elevada biodiversidad, sólo equiparable en la región al vecino Costa Rica. Los manglares abundan en las costas y desembocaduras de los ríos.
Esta investigación tratara sobre los arrecifes de coral en panamá los cuales son muy abundantes gracias a que panamá posee fronteras con dos océanos, lo cual representa una extensa variedad de ecosistemas marinos.
Las tortugas marinas Son consideradas como especies indicadoras, pues el tamaño y la salud de las poblaciones de tortugas marinas proporcionan una indicación general de la salud del mar y delas costas.
El STRI en Panamá es la única dependencia de la Institución Smith sonian situada fuera de los Estados Unidos - se dedica a enriquecer el conocimiento sobre la diversidad biológica delos trópicos.

Los delitos ecológicos en panamá al igual que en otros países cada día son mayores ya que las ciudades van creciendo y no hay donde meter a tanta gente y por consiguiente viene lo q es la tala de árboles para construir edificios, aparte de eso está la captura de animales exóticos para su venta entre otras cosas.

La CITES en panamá Tiene por finalidad velar por que el comercio internacional de especímenes de animales y plantas silvestres no constituye una amenaza para su supervivencia.

TALLER Nº 2

Taller # 2

1.       Definir los 5 niveles de organización de la materia, los cuales constituyen el ámbito de estudio de la ecología.

R//: a. Población: es un grupo de individuos de la misma especie, que ocupa un area dada al mismo tiempo.

        b. Comunidad: son las poblaciones de todas las especies que ocupan un lugar particular.

        c. Ecosistema: es una comunidad de especies diferentes que interactúan entre si, y con los factores físicos y químicos que constituyen su ambiente no vivo.

        d.  Bioma: regiones terrestres habitadas por ciertos tipos de vida, en especial vegetación.

         e. Biosfera: es la parte de la tierra habitada por seres vivos, incluye los componentes tantos vivos como inanimados.

2.       Diga el nivel de organización que corresponde con los siguientes enunciados

a.       Los canguros, pastos y ardillas de las praderas………………………..Comunidad

b.      El armadillo……………………………………………………………………………….Población

c.       Las serpientes, cactus y camellos del desierto junto con el calor, la arena y resequedad……………………………………………………………………………..Ecosistema

d.      Los estudiantes del CRUV…………………………………………………………Población

e.      Los eucaliptos del CRUV…………………………………………………………..Bioma

f.        La superficie terrestre……………………………………………………………..Biosfera

3.       Definir: componentes abióticos y bióticos de los ecosistemas.

R//: a. Bióticos: son el conjunto de seres vivos que habitan el ecosistema.

        b. Abióticos: son el conjunto de seres inertes y condiciones ambientales que prevalecen en el ecosistema.

4.       Mencione los componentes bióticos.

R//: Lombrices, escarabajos, arañas, mariposas, microorganismos y todas especies de plantas que crecen ahí.

5.       Menciones los componentes abióticos.

R//: El suelo, la temperatura del lugar, la luz, el agua, el clima.

6.       Definir brevemente los siguientes términos: autótrofos, fotosíntesis, quimiosintesis,   heterótrofos, herbívoros, carnívoros, omnívoros, detritívoros degradadores.

R//:

a.       Autótrofos: son organismos que pueden elaborar los compuestos orgánicos que necesitan como nutrientes, a partir de compuestos inorgánicos simples obtenidos de su ambiente.

b.      Fotosíntesis: es un proceso metabólico que llevan a cabo algunas células de organismos autótrofos para sintetizar sustancias orgánicas a partir de otras inorgánicas. Para desarrollar este proceso se convierte la energía luminosa en energía química estable.

c.       Quimiosintesis: es el nombre que recibe un método de producción energética que realizan diversos organismos vivientes. El mecanismo se desarrolla mediante la síntesis de trifosfato de adenosina, luego de la liberación de energía que se produce mediante las reacciones de oxidación que llevan a cabo ciertos compuestos inorgánicos.

d.      Heterótrofos: es un adjetivo que se aplica al ser vivo que no puede tomar una sustancia inorgánica y crear materia orgánica para sí mismo, lo que lo obliga a alimentarse de otros seres vivientes. Los organismos heterótrofos, por lo tanto, son aquellos que se nutren de otros organismos para obtener la materia orgánica ya sintetizada.

e.      Herbívoros: Son animales que se alimentan exclusivamente de plantas, pastos, hierbas y vegetales en general.

f.        Carnívoros: Son animales que se alimentan de carne, cazando su presa para luego comerla. Las garras de los animales carnívoros depredadores son importantes para agarrar a su presa y poder comerla con más facilidad.

g.        Omnívoros: Son animales que se alimentan de carne y vegetales, por lo tanto son animales que comen toda clase de alimentos, por lo mismo se pueden adaptar fácilmente a cualquier ambiente.

h.      detritívoros degradadores: son aquellos que degradan la materia orgánica de los detritus o desechos orgánicos ya digeridos por otros animales. Se encargan de transformarlos en sustancias inorgánicas que puedan ser capaces de ser absorbidos por las plantas, en el caso de los terrestres o acuáticos de cursos loticos.

7.       Diga si el organismo es:

a.       Autótrofo o heterótrofo.

b.      Si es productor, consumidor o des componedor.

c.       Si es consumidor, diga si es herbívoro carnívoro u omnívoro detritívoro

-El hombre:….Heterótrofos……..Consumidores………………Omnívoros

-Hongo: ………Autótrofos…………Des componedores……….Omnívoros detritívoros

-Alga:…………..Autótrofos………..Productores……………….­­­­­­­­­­....­___________________

-Serpiente:….Heterótrofos……..Consumidores………………..Carnívoros

-Un árbol:…….Autótrofos………..Productores…………………..___________________

-Conejo:………Heterótrofos……..Consumidores………………..Herbívoros

-El buitre:…….Heterótrofos……..Consumidores………………..Detritívoros

8.       Explique brevemente  que es el intervalo de tolerancia de las especies. De ejemplos

R//: es un campo de una determinada especie respecto a un factor cualquiera del medio que actúa como factor limitante.  Ejemplo: la luz, la temperatura, la humedad.  Actúa como factor limitante.

9.       Define que es factor limitante de los ecosistemas. De ejemplos

R//: son todos aquellos que regulan el crecimiento y la expansión de las poblaciones. Estos factores tienden a dividir a la población, disminuir su integración, restringir su capacidad de sobrevivencia y a frenar su expansión. Pueden ser abióticos, como la humedad, los minerales, la luz, la temperatura, los gases de la atmósfera y el sustrato no vivo; o pueden ser bióticos, como los depredadores, los parásitos, los competidores, etc.  Que de alguna u otra manera frenan y regulan el crecimiento de una población.